<统计>
小学语文“生活化”口语交际教学的“听说”训练研究
来源:    发布时间: 2017-05-14 20:20    次浏览   >
2015年6月9日上午,何惠真名师发展工作室协同蔡春龙名师发展工作室,在莲前小学举行了小学语文“生活化”口语交际教学的“听说”训练研究、蔡春龙老师的市级重点课题“小学语文各年级听力评价研究”展示活动。参加本次活动特别邀请了厦门市教科院肖俊宇、湖里区教师进修学校教研员王维、海沧区教师进修学校教研员席霍斌三位专家前来指导,参与本次研讨活动的有两个名师发展工作室的全体成员以及思明区各个学校的部分老师。本次活动中,何惠真名师发展工作室成员林美棋老师执教二年级的《奇妙的动物世界》一课,林老师结合生活中“孩子爱听故事、喜欢小动物”的特点,选择了“奇妙的动物世界”作为听说训练教学素材。在这节课中,林老师结合二年级孩子听记力和听辨力的训练要求,再见了,紧紧围绕“如何学会倾听”,巧设生动有趣的课堂活动,让学生在认真倾听的基础上清楚表达,说清自己听到了什么、根据所听的内容判断是什么小动物,型男变身记 - 植发论坛 - FaaYoo.com,必要时候还让学生重复倾听的内容,学生在老师的指导下“听与说”的能力得到了提升。“听说”是一家,“听”是“说”的前提,“说”是“听”的表现,雍禾植发搞活动啦,这个月手术有巨大优惠阿。 - 植发论坛 - FaaY,林老师这次“听说”融合训练课,是一次大胆的尝试,获得了与会专家的认可。本次研讨活动得到了蔡春龙名师发展工作室的全力支持,是何惠真名师发展工作室第一次实现了口语交际与其他教学模式的结合,对“生活化”口语交际的研究实现了一次创新,促进了工作室“小学语文‘生活化’口语交际教学策略的研究”这个课题研究的发展。